“技能+理論”“我的效果  他人評價(jià)”

         ——我校二年級學(xué)生期末考試工作圓滿(mǎn)結束

5月23至5月27日，我校舉行2015—2016學(xué)年第二學(xué)期二年級期末考試?？荚噷?shí)行“技能+理論”、“我的效果 他人評價(jià)”的模式。此次考試共安排105場(chǎng)次，有二年級500多名學(xué)生參加。為做好期末考試相關(guān)工作，學(xué)校成立了考試領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、監督和檢查全?？荚嚬ぷ?。

5月23日，音樂(lè )、舞蹈等技能課進(jìn)行統一考試，評委由不教本班的教師擔任。其中音樂(lè )考試分兩組同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生逐一展示鋼琴水平。舞蹈考試由4名舞蹈教師擔任考官，學(xué)生分組進(jìn)行考試，每個(gè)學(xué)生都把自己的真實(shí)水平展示了出來(lái)。

 5月26-27日，分別進(jìn)行語(yǔ)文、幼兒園活動(dòng)設計、英語(yǔ)、數學(xué)、衛生保健和政治等基礎理論課考試。共設立12個(gè)考場(chǎng)，每科考試安排了36名教師全程監考，以保證考試秩序。

 考試過(guò)程中，考場(chǎng)秩序穩定。校領(lǐng)導到場(chǎng)巡視，查看了考試進(jìn)行情況。由教務(wù)處組成巡視組，分工明確，確?？荚嚬ぷ饔袟l不紊的進(jìn)行?？荚囘^(guò)程中，監考教師認真履行職責，考場(chǎng)秩序井然有序。截止到5月27日，我校二年級學(xué)生期末考試工作已順利完成。本次考試同時(shí)檢驗了學(xué)生的學(xué)習與教師的教學(xué)工作。

我?！凹寄?理論”、“我的效果  他人評價(jià)”的考核、考試模式全面考察了幼師學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，又真實(shí)的反映了教師的教學(xué)效果，既杜絕學(xué)生學(xué)習偏科等現象，又促進(jìn)了教師的教學(xué)改革、不斷地提高教學(xué)方式方法。這在要求學(xué)生在訓練好個(gè)人技能的同時(shí)不放松基礎理論的學(xué)習。這既保證了學(xué)校教學(xué)的平衡，又有利于學(xué)校教學(xué)有序平衡地發(fā)展。（教務(wù)科供稿）

2016年5月31日