許昌幼兒師范學(xué)校
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結
本學(xué)期，學(xué)校在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，廣大教職工和班子成員團結一致、齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在各方面取得了較好的成績(jì)?，F總結如下：
（一）推動(dòng)文化內涵建設，打造學(xué)校品牌
正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂。如果一所學(xué)校不能形成屬于自己的積極向上的學(xué)校文化，這所學(xué)校就很難有長(cháng)久的生命力和核心競爭力。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子結合近年來(lái)學(xué)校由小到大發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步探索由大到強的發(fā)展新途徑，確定了以學(xué)校文化內涵建設為重點(diǎn)，來(lái)提升學(xué)校核心競爭力，打造師范教育品牌。在原有校園文化建設的基礎上，學(xué)校開(kāi)闊辦學(xué)視野，注重豐富內涵，不斷完善推進(jìn)學(xué)校實(shí)體、制度和理念三個(gè)層次內涵建設，以實(shí)現具體的“實(shí)體文化、潤物無(wú)聲”、“制度文化、引領(lǐng)發(fā)展”、“理念文化、托起夢(mèng)想”的文化功能。以教師辦公區、學(xué)生學(xué)習區等區域80多塊文化櫥窗為核心的實(shí)體文化建設，使師生一走進(jìn)校園，就能感受到這是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)讀書(shū)、教書(shū)的好地方；以《績(jì)效工資發(fā)放辦法》、《教師教學(xué)成果獎勵方案》、《教職工考勤規定》、《學(xué)生學(xué)分考核辦法》等為核心的制度文化建設，真正把評價(jià)領(lǐng)導、中層干部、科室、學(xué)生和管理學(xué)校的權力交給了教職工，營(yíng)造公正、公平的環(huán)境，維護教職工的自尊，極大地調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，鼓勵學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展現才能；以“平等寬容”為核心的理念文化建設，激發(fā)了全校師生對學(xué)校目標、準則的認同感和作為學(xué)校一員的使命感、歸屬感，形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，堅實(shí)了“師生夢(mèng)”的精神支撐。
（二）中層干部競聘上崗，激發(fā)工作活力
隨著(zhù)上屆中層干部三年任期的結束，本學(xué)期學(xué)校實(shí)施了新一屆中層干部的競聘上崗。經(jīng)過(guò)3月份近一個(gè)月緊張而有序的工作，我校中層干部集體換屆工作已圓滿(mǎn)完成，新聘任的18名中層干部全部上崗履職，其中正職5人，副職部13人。本次聘任的中層干部群體及他們的工作得到了廣大教師的高度信任和充分認可。此次換屆，也真正把長(cháng)期在基層崗位上扎實(shí)工作、成績(jì)突出的同志聘任到合適的崗位上，他們的履職為學(xué)校的各項工作帶來(lái)生機和活力。
（三）落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)精神，增強學(xué)校實(shí)力
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校以“人民滿(mǎn)意學(xué)?！眲?chuàng )建、“河南省中等職業(yè)教育特色學(xué)?！?創(chuàng )建和“中央財支持項目”申報等為契機，高度重視，嚴格落實(shí)，緊緊圍繞人民滿(mǎn)意學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的“四個(gè)提高”、“五個(gè)原則”，切實(shí)加強教育行風(fēng)、師德師風(fēng)、“三風(fēng)”建設，提升教育執行力，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷加大教學(xué)改革，加大教學(xué)設施投入，加大學(xué)校內涵建設力度，以創(chuàng )建促發(fā)展，全面提升學(xué)校實(shí)力。
（四）積極參加技能大賽，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，學(xué)校以市技能大賽和省幼兒師范學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽為抓手，強化日常教學(xué)監控，狠抓教師思想教育，改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方法，客觀(guān)評價(jià)教學(xué)成效，增加了教師的壓力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校挑選70多人次參加市技能大賽，技能大賽成果較為喜人；挑選了8位教師參加河南省5門(mén)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，有5位教師的成績(jì)名列前茅，較2012年有了較大的飛躍，同時(shí)獲得了兄弟學(xué)校的高度評價(jià)；3 -4月歷時(shí)一個(gè)月的教師展示課活動(dòng)，每位教師都熟練運用多媒體上一節公開(kāi)展示課。每位教師至少聽(tīng)8位教師的課并詳細點(diǎn)評，較大地提高了教師運用多媒體的水平，豐富充實(shí)了課堂內容，增強了學(xué)生學(xué)習興趣，保證了課堂質(zhì)量；期末考試，重新規范專(zhuān)業(yè)技能課的考試、考核方案，嚴格規范考試程序，由過(guò)去技能課考試任課教師當考官的改為由不同年級的幾位教師共同來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)分；對學(xué)分沒(méi)有修夠的2011級頂崗實(shí)習生實(shí)行補考，對尚未離校的低年級學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性起到了很大的促進(jìn)作用。
（五）突出思想道德建設，加強學(xué)生管理
1、強化學(xué)生的紀律意識，推進(jìn)養成教育。針對中職學(xué)生的文化素養、自身素質(zhì)和心理狀況，在管理上立足于思想政治教育，大力推進(jìn)養成教育，形成了良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。通過(guò)舉行行為習慣、交通安全、感恩教育專(zhuān)題班會(huì )、青年志愿者活動(dòng)、籃球運動(dòng)會(huì )、團課等活動(dòng)，努力構建學(xué)生養成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規范自己的行為。
3、對2011級頂崗實(shí)習沒(méi)有修夠德育學(xué)分的學(xué)生，實(shí)行集中義務(wù)勞動(dòng)補考機制，通過(guò)集中義務(wù)勞動(dòng)彌補德育學(xué)分不足。
（六）活化招生工作思路，推動(dòng)招生工作
學(xué)校以就業(yè)促招生為指導，積極組織2011級頂崗實(shí)習學(xué)生供需招聘會(huì )，與會(huì )單位達到80多家，300多名學(xué)生被搶招一空，場(chǎng)面火爆、熱烈，得到了用人單位和社會(huì )、新聞媒體的廣泛肯定，《許昌日報》、許昌電視臺、襄城電視臺都作了專(zhuān)題報導。為我校的畢業(yè)生搭建了很好的就業(yè)平臺，拓寬了就業(yè)的地域和渠道，這將極大的促進(jìn)學(xué)校的招生工作的開(kāi)展，男幼師的異軍突起更是我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)，這將改善現在幼師的結構比例，為我校的招生宣傳爭取更大的空間。同時(shí)，學(xué)校對招生政策和招生區域進(jìn)行了明細劃分，加大了招生的工作力度和明確的任務(wù)，定期召開(kāi)招生工作會(huì )議，使各個(gè)招生組做到信息共享，取長(cháng)補短，相互鼓勵和鞭策。
（七）狠抓學(xué)校管理工作，搞好教學(xué)服務(wù)
1、強化大局意識，搞好各類(lèi)行政服務(wù)。本學(xué)期，較好完成了學(xué)校、黨委28個(gè)較大文件的起草和111份上級來(lái)文處理；完成了學(xué)校及上級檢查等各項活動(dòng)、會(huì )議的準備、接待、照相、錄像和信息編輯、網(wǎng)站信息發(fā)布等工作30余次；配合許昌日報、襄城縣電視臺、《河南教育》雜志等媒體完成對學(xué)校的宣傳報道工作；完成了學(xué)校電子屏幕的信息發(fā)布和正常維護；完善了學(xué)校網(wǎng)站內容和功能，充實(shí)網(wǎng)站視頻、成績(jì)查詢(xún)、評教等欄目，及時(shí)發(fā)布信息和網(wǎng)站維護 。
2、堅持不懈地做好安全工作和綜合治理工作。學(xué)校堅持安全巡查制度，排除安全隱患，認真開(kāi)展師生的普法教育、安全教育，積極創(chuàng )建安全文明學(xué)校，維護了正常的教學(xué)、生活秩序，確保了校園一方平安。
3、加強財務(wù)管理。學(xué)校財務(wù)工作嚴格按規定的財務(wù)會(huì )計制度實(shí)施管理，嚴格遵守收支兩條線(xiàn)的財務(wù)規定，在收費上,完全按照物價(jià)部門(mén)規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費,做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目,無(wú)隨意提高收費標準等現象。
總之，2013年以來(lái)，學(xué)校結合實(shí)際，多措并舉，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，在豐富學(xué)校內涵，塑造學(xué)校品牌方面工作取得了一定的成效，但是與上級領(lǐng)導和廣大教職工的要求還有很大的距離。
下一步工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強教職工學(xué)習、提高認識，細化任務(wù)、明確責任，強化監督、確保落實(shí)，將學(xué)校建成人民滿(mǎn)意、社會(huì )認可、家長(cháng)放心、領(lǐng)導肯定、同行尊重、學(xué)生向往的省級特色幼兒師范學(xué)校。（辦公室供稿）
二〇一二年十二月十六日