蓓蕾初綻花欲開(kāi)，敬請園丁細剪裁。如果把幼兒比作含苞待放的蓓蕾，那么從事幼教工作的幼師們就是忠誠的育苗園丁。在他們這里，有流不盡的知識小溪，有聽(tīng)不夠的童話(huà)故事，還有唱不完的歡快兒歌。他們?yōu)樾∶鐫菜?，為綠葉撐傘。他們就是最可愛(ài)的“老師媽媽”。
而培養這些幼師的搖籃，就是許昌幼兒師范學(xué)校，學(xué)校的前身是著(zhù)名的“襄城師范學(xué)?！?，是1980 年經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦學(xué)校，屬于許昌市直學(xué)校，也是河南省教育廳批準的9所幼兒師范學(xué)校之一，是許昌、平頂山、漯河三個(gè)省轄市中唯一一所具有發(fā)放學(xué)前教育教師資格證和師范類(lèi)畢業(yè)證的師范類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)校系國家級重點(diǎn)中專(zhuān)、省級文明單位、河南省100所職業(yè)教育特色學(xué)校。建校30多年來(lái)，許昌幼兒師范學(xué)校已為社會(huì )培養了近3萬(wàn)名合格的中小學(xué)教師、幼兒教師及社會(huì )實(shí)用人才。
作為一所傳統名校，許昌幼兒師范學(xué)校成功傳承了老牌師范學(xué)校的豐厚文化底蘊，憑借著(zhù)雄厚師資力量、齊全的教學(xué)設施，自開(kāi)設幼教專(zhuān)業(yè)20多年來(lái)，每年保持12個(gè)班的招生規模。目前，學(xué)校僅學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就有30多個(gè)班1600多名學(xué)生，學(xué)生全部納入河南省教育廳師范生指標，只要順利完成學(xué)業(yè)，就可以直接頒發(fā)中等師范畢業(yè)證書(shū)、教師資格證和就業(yè)報到證。
近年來(lái)，國家政策不斷向學(xué)前教育事業(yè)傾斜，該校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一直保持著(zhù)較高的就業(yè)率，他們既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習的雙豐收。
“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注”——畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)的競爭力
當今社會(huì )再高的學(xué)歷，都不如有一技之長(cháng)。許昌幼兒師范學(xué)校專(zhuān)注師范教育30多年來(lái)，在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成了“有教無(wú)類(lèi)、和而不同”的校風(fēng)和“平等寬容、和諧互動(dòng)”的教風(fēng)，尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展現才能。學(xué)生只要在某一方面優(yōu)秀，學(xué)校會(huì )因材施教幫助學(xué)生走向成功，學(xué)校所做的一切就是為了幫助學(xué)生擁有一技之長(cháng)。針對中職生文化知識水平差、學(xué)習的勇氣和信心不足等特點(diǎn)，學(xué)校主動(dòng)打破傳統觀(guān)念，強調教師放下“師道尊嚴”的權威，尊重學(xué)生的人格，寬容的學(xué)生過(guò)錯，共建民主和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的勇氣和信心。學(xué)校還針對幼兒教育的特點(diǎn)，堅持課程設置以實(shí)用為原則，重點(diǎn)設置了舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、普通話(huà)、手工制作等幼教課程，突出培養學(xué)生的說(shuō)、學(xué)、唱、跳、做等方面的實(shí)際能力，最終實(shí)現每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都至少有一項絕技在身。
近幾年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生供需洽談會(huì )場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，畢業(yè)生遭用人單位“哄搶”，許昌電視臺、《許昌日報》的新聞報道，足以說(shuō)明該校畢業(yè)生的高競爭力。
“中師證書(shū)”——考錄國家在編教師的通行證
國家各級事業(yè)單位實(shí)行“逢進(jìn)必考”，國家教師也不例外。近年來(lái)，周邊許昌、平頂山、漯河三市幾個(gè)縣區在編教師招教考試，均要求全日制中師及以上學(xué)歷才能報考。這就使得許多非師范類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有報考資格，與此同時(shí)很多專(zhuān)科以上學(xué)歷的畢業(yè)生由于沒(méi)有幼師教師資格證也無(wú)法報考，而該校的畢業(yè)生則可以順利報名考試。據統計，近三年來(lái)該校的畢業(yè)生中已有200多名學(xué)生，考取襄城、許昌、禹州、魯山、郟縣、葉縣、確山等縣市的公辦幼兒園編制，成為在編教師。
“對口升學(xué)”——輕松實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的寬通道
對于很多中招成績(jì)差的學(xué)生而言，即使選擇了上高中，能堅持完“殘酷”的三年高中也很困難，能考上好點(diǎn)的大學(xué)就更加困難，有近半數以上的學(xué)生只能上三本、高職、高專(zhuān)等大學(xué)。
而中招成績(jì)相對差點(diǎn)的考生，選擇辦學(xué)正規、實(shí)力強的許昌幼兒師范學(xué)校，通過(guò)對口升學(xué)的渠道，則很輕松就能考取二本以上的本科院校，三本或高職高專(zhuān)就更容易了。比如：該校對口升學(xué)班來(lái)自禹州的鄭靜同學(xué)，由于音樂(lè )學(xué)得好，在2014年高招考試中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了鄭州大學(xué)，還有其他幾十位同學(xué)考上了二本、三本院校。他們在該校的三年學(xué)習中既學(xué)到了技能，又沒(méi)有高中學(xué)習的壓力，最終圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。
上中師一樣可以實(shí)現自己的人生價(jià)值，一樣可以創(chuàng )造美好未來(lái)。